El Director Ejecutivo del SLEP Valle Cachapoal, Alexis Moreira Arenas, completó su recorrido por los 103 establecimientos educacionales que integrarán el Servicio Local a partir del proceso de traspaso a la Nueva Educación Pública. La visita contempló escuelas, liceos, jardines infantiles y salas cuna de las comunas de Rengo, Requínoa, Malloa, Doñihue, Quinta de Tilcoco, Coinco y Coltauco, consolidando un importante hito en la etapa de implementación del Servicio.
Estas visitas permitieron al Director Ejecutivo conocer personalmente a las comunidades educativas de todo el territorio, fortaleciendo los vínculos con directores, directoras, educadoras, educadores, docentes, asistentes de la educación y otros actores relevantes. Asimismo, la instancia favoreció el diálogo directo con quienes lideran los establecimientos, generando espacios para escuchar inquietudes, responder consultas y compartir información sobre el proceso de instalación del SLEP Valle Cachapoal.
Otro de los objetivos fundamentales del recorrido fue levantar información detallada sobre el estado de la infraestructura de los establecimientos. Este trabajo permitirá contar con un diagnóstico más preciso respecto de las condiciones en que serán recibidas las escuelas, liceos, jardines infantiles y salas cuna, facilitando la planificación de futuras acciones y proyectos orientados a mejorar los espacios educativos del territorio.
Según destacó el Director Ejecutivo, “cumplimos una primera meta indispensable para avanzar como Servicio, esto nos sirvió para conocer de manera directa cada establecimiento educacional de territorio. Lo importante, es que el foco siempre está puesto en hacer un correcto traspaso y proyectar acciones que sean coherentes y que nos permitan avanzar en calidad educativa para las y los estudiantes que conformarán en Servicio Local de Educación Pública Valle Cachapoal”.
Desde el SLEP Valle Cachapoal relevamos la importancia que tiene este proceso de acercamiento territorial, pues resulta clave para enfrentar de manera responsable el próximo traspaso del Servicio, permitiendo construir una gestión con pertinencia local, centrada en las necesidades de las comunidades educativas y comprometida con el fortalecimiento de la educación pública en las siete comunas que conforman el territorio.